D’MiNELL-Approche
Innovativ Workshoppe fir d’Eegeninitiativ vu Kanner a
Jugendlechen am BerĂ€ich vum Ămweltschutz ze fĂ«rderen
De MiNELL-Projet proposĂ©iert eng interaktiv an interdisziplinĂ€r pĂ€dagogesch Approche, dĂ©i d’aktiv Participatioun vu Kanner a Jugendlecher fĂ«rdert, duerch Zesummenaarbecht mat Experten aus verschiddene BerĂ€icher, wĂ©i Natur-, GeeschteswĂ«ssenschaften oder aus dem BerĂ€ich vu Konscht a Kultur.
Interaktiv pedagogesch Outilen
An eisen Ateliere ginn innovativ Outile genotzt, wĂ©i Citizen Science a Konschttechniken (Risografie, Serigrafie,…) a Spiller fir de Kanner a Jugendlechen eng interaktiv Erfarung z’ermĂ©iglechen.
Dobausse léieren
Eis AktivitĂ©ite gi prinzipiell dobaussen organisĂ©iert, an engem lĂ€ndlechen oder urbane Kontext, fir et de Kanner a Jugendlechen z’ermĂ©iglechen hir Ămwelt op eng immersiv ManĂ©ier z’entdecken an ze verstoen.
Participatioun an demokratesch Prozesser
Eis Atelieren Ă«nnerstĂ«tzen d’Kanner an dĂ©i Jugendlech gemeinsam Decisiounen ze huelen a sech a konkret Naturschutzmoossnamen anzebrĂ©ngen, fir esou hire kritesche Geescht an hiert demokratescht Engagement ze fĂ«rderen.
Déi verschidden Léier-Etappen
Léieren
Interaktiv AktivitĂ©iten dobaussen, fir Ămweltprobleemer z’erkennen.
Handelen
Erstellen an Ă«msetze vu konkrete LĂ©isunge fir eis Ămwelt.
Deelen
Kommunikatioun vun der Resultater duerch kreativ Methoden, déi kënschtleresch oder gemeinsam ëmgesat ginn.
D’Avantage vum MiNELL-Konzept
Koordinatioun duerch de MiNELL
Â
Eng zentralisĂ©iert Koordinatioun duerch de MiNELL vereinfacht d’Planung an d’Gestioun. Dir gitt de ganze Prozess iwwer begleet, sidd awer SchlĂ«sselacteuren vum âLĂ©ierLabâ, a kĂ«nnt Ăr professionell Expertis an Ăert WĂ«sse mat abrĂ©ngen.
Transversaalt Léieren duerch variéiert Experten an Outilen
Eis interdisziplinĂ€r Approche erlaabt et just Kompetenzen an den ĂmweltwĂ«ssenschaften z’erschaffen, mĂ€ Ă«nnerstĂ«tzt och d’EntwĂ©cklung vu soziale Kompetenzen (duerch Gruppenaarbechten a konkret Aktiounen), schaaft e Bewosstsi fir eis natierlech Ămwelt a fĂ«rdert demokratescht Engagement a kritesche Geescht. Esou ginn d’Kanner an dĂ©i Jugendlech preparĂ©iert fir verantwortungsbewosst an engagĂ©iert Acteure vun eiser Gesellschaft ze ginn.
Einfachen AccĂšs duerch de PRO-SUD
De Gemengesyndikat PRO-SUD besteet aus 11 Gemengen, dĂ©i sech fir eng nohalteg EntwĂ©cklung vun hirer Regioun asetzen. DĂ«sen zolitte regionale Reseau ermĂ©iglecht en einfachen Zougang zu ville LĂ©iersitten an eng konkret Ămsetzung vu Projeten op lokalem Plang.
Ămsetze vun Ămweltschutzprojeten
Konkret Ămweltschutzprojete kĂ«nnen Ă«mgesat ginn, dĂ©i net just hĂ«llefen eis BiodiversitĂ©it z’erhalen, mĂ€ och de Participanten hiert Vertrauen an hir KapazitĂ©iten eegen Aktioune kĂ«nnen ze realisĂ©iere stĂ€erken. DĂ«st geschitt an der Hoffnung, datt se duerno aner Kanner a Jugendlecher inspirĂ©ieren dat selwecht ze maachen.
Ăr Roll als Enseignant oder Educateur
Iwwert de MiNELL gĂ«tt d’Organisatioun an d’AusfĂ©ierung vun all “LĂ©ierLab” koordinĂ©iert. De Projet bitt eng wĂ«ssenschaftlech ĂnnerstĂ«tzung an eng methodologesch ErgĂ€nzung zu de pedagogesche Programmer. Ăr aktiv Participatioun ass allerdĂ©ngs entscheedend: Ăr Expertise, Ăr Connaissance vum Grupp, an Ăr FĂ€egkeet eng Verbindung zu pedagogesche LĂ©ierinhalter ze knĂ€ppe si SchlĂ«sselfacteure fir de SuccĂšs vun all eenzelem Projet.
Â
Fir Atelieren, dĂ©i sech iwwert e puer Sessiounen erstrecken, gĂ«tt eng initial Planningsreunioun organisĂ©iert, dĂ©i hĂ«lleft Ăr Besoinen ze definĂ©ieren an d’AarbechtsĂ«mfeld vun de Kanner oder Jugendlechen festzeleeĂ«n. ReegelmĂ©issegen Echange an eng kontinuĂ©ierlech Zesummenaarbecht sinn essentiel fir optimal Resultater ze garantĂ©ieren an dĂ©i pedagogesch Ziler z’erreechen.
DĂ©i verschidden Natur an Ămwelt LĂ©ierLabs
Am Kader vum MiNELL gi verschidden Zorte vun Ateliere fir Participante bis 19 Joer proposĂ©iert. DĂ«s Atelier Ă«nnerscheeden sech duerch hir LĂ€ngt a befaassen sech entweder mat enger Thematik oder eng bestĂ«mmter Plaz.Â
Â
DĂ©i punktuell Ateliere “Nature Explorer” riichten sech u Kanner a Jugendlecher tĂ«scht 6 an 19 Joer an daueren tĂ«scht zwou a vĂ©ier Stonnen.
Déi aner MiNELL-Ateliere kënnen tëscht enger Woch an zwee Schouljoren daueren a kënne flexibel op spezifesch Besoinen oder Plazen ugepasst ginn. Dës Ateliere si fir Kanner a Jugendlecher tëscht 8 an 19 Joer geduecht.