Anfang März setzten die vier Grundschulklassen den Prozess der gemeinsamen Entwicklung der Escape Games vor Ort fort. Sie testeten die Prototypen der beiden Spiele, die mit den Ideen der anderen Klassen entwickelt wurden. Diesmal begleiteten eine weitere französische Vermittlerin, die sich auf Spieldesign spezialisiert hat, und die Umweltbildungskoordinatorin der Minett UNESCO Biosphere die Klassen.

Das Outdoor-Escape-Spiel besteht aus einem Rucksack, der von der Gruppe auf dem Weg getragen wird und die Geschichte, die notwendigen Werkzeuge und mehrere Taschen mit Verschlüssen enthält. Um die beiden verschiedenen Spiele zu testen, wanderten die Schülerinnen und Schüler den Weg entlang und hielten an 7 verschiedenen Stationen an, an denen sie in die Geschichte eintauchen konnten.

Rätsel und Spiele lösen, um die Reise fortzusetzen

Die Escape Spiele fordern die Schulklassen als Gruppe heraus und zielen darauf ab, ihren Teamgeist zu fördern und gleichzeitig durch Gamification etwas über ihre Umwelt zu lernen. Da die Spiele beide in Kernzone der Minett UNESCO Biosphere, dem ehemaligen Tagebaugebiet „Giele Botter“ und der „Haard„, stattfinden, steht die Vermittlung von Wissen über die industrielle Vergangenheit, die Geologie des Minett-Gebietes und die seit den 1970er Jahren neu entstandene Artenvielfalt im Vordergrund.

Mit dem gesammelten Feedback der Schüler und ihrer Lehrer werden der Spieldesigner aus Frankreich und das Team der Minett UNESCO Biosphere die Prototypen, bis zum Herbst dieses Jahres, zu den finalen Spielen weiterentwickeln.