Fin avril, la dynamique s’est poursuivie avec un atelier axé sur la création d’une campagne de sensibilisation pour les écosystèmes et la biodiversité de la Minett UNESCO Biosphere.

Organisé à l’École internationale Gaston-Thorn, cet atelier visait à encourager les élèves à collaborer pour réfléchir, concevoir et planifier des moyens percutants d’informer les autres sur la biodiversité locale du Minett. Les animateurs ont guidé les élèves à travers des activités structurées pour définir les thèmes de la campagne, les publics cibles et les méthodes de présentation, favorisant ainsi la créativité et la pensée critique.

L’atelier a débuté par une introduction présentant les objectifs de la journée, suivie d’un résumé des sessions précédentes et des observations effectuées sur le terrain. Les élèves ont réfléchi aux sujets qui les intéressaient, en utilisant des post-it pour noter des idées telles que des faits sur la biodiversité ou des récits sur le patrimoine industriel. Ils ont ensuite regroupé les thèmes similaires pour identifier les intérêts récurrents. Grâce à un vote avec des autocollants, ils ont réduit la sélection à quatre sujets à développer au cours des semaines suivantes.

© Minett UNESCO Biosphere

Une discussion en classe a ensuite permis d’identifier les publics cibles potentiels, qui ont été listés sur un tableau pour plus de clarté. Ensuite, les élèves ont exploré des approches de présentation créatives, proposant des idées telles que des parcours de découverte par code QR ou des quiz interactifs. La faisabilité de ces idées a été évaluée en fonction du court délai de trois à quatre semaines, de l’équipement disponible, du budget alloué et de l’adéquation au public cible. Un vote final a permis de sélectionner les méthodes les plus populaires.

Les élèves ont ensuite formé des groupes de travail en fonction de leurs intérêts, chacun étant soutenu par un mentor. Ces groupes ont défini leurs messages clés, leur contenu, leurs besoins en recherche et leurs formats de présentation. Le tout a abouti à des présentations de groupe, au cours desquelles les idées ont été affinées pour garantir leur cohérence et leur faisabilité.

Les résultats de cet atelier sont très encourageants. Le caractère participatif de l’atelier a permis aux élèves de s’approprier leur apprentissage, ce qui a donné lieu à des idées de campagne innovantes et adaptées à des publics spécifiques. Cette démarche collaborative a non seulement renforcé leur compréhension de la  Minett UNESCO Biosphere, mais a également perfectionné leurs compétences en matière de travail d’équipe, de communication et de planification de projet, posant ainsi des bases solides pour la phase finale du projet.