Le concept d'une aire terrestre éducative

Le concept d’une aire terrestre éducative

Une aire terrestre éducative est une zone naturelle gérée de manière participative par des écoliers. Sous la guidance du corps enseignant et d’autres experts, les écoliers étudient la zone et décident démocratiquement des mesures à prendre pour préserver le patrimoine naturel.

A travers un tel projet, ils acquièrent des compétences incluses dans le programme d’apprentissage et découvrent leur environnement et ses composantes. L’objectif est de reconnecter les écoliers avec la nature et de leur fournir des connaissances sur la manière de protéger la biodiversité sur le site sélectionné.

Grâce à une approche participative, les jeunes doivent comprendre que notre planète est un système complexe composé de divers éléments interconnectés. Ces composants sont l’atmosphère, la biosphère, la lithosphère, l’hydrosphère et la géosphère.

En outre, des synergies doivent être créées entre les écoliers, le personnel enseignant et les utilisateurs de la zone sélectionnée.

Les avantages pédagogiques de l’enseignement pratique sur le terrain résultent d’une meilleure compréhension de l’environnement. Les enfants acquièrent un aperçu des problèmes environnementaux actuels et peuvent prendre conscience que chacun est responsable pour la protection de notre terre. Cette approche peut également contribuer à développer des compétences interdisciplinaires. Il s’agit de compétences telles que la pensée critique, le travail d’équipe et la résolution de problèmes. En définitive, une « Aire Terrestre Educative » peut aider les écoliers à développer un lien émotionnel avec la nature et à devenir des citoyens conscients et actifs.